Venez découvrir la Pédagogie de l’alternance des MFR
Une pédagogie sur mesure
Tout l’enseignement des Maisons Familiales Rurales est basé sur le principe de l’alternance. Cette pédagogie spécifique repose sur la conviction que la formation des jeunes ne peut être le fait des seuls enseignants.
- Les séjours en milieu de vie socio professionnel permettent aux élèves de s’exercer au travail et aux responsabilités.
- Ils se mesurent à la réalité, au même titre que les adultes qu’ils côtoient.
- Les séjours à la MFR leur permettent d’exploiter ce qu’ils ont vécu sur le terrain et de confronter leurs pratiques.
- C’est déjà une expression de leur propre savoir.
- La formation générale est associée à la formation professionnelle.
- Visites d’étude et voyages techniques complètent le dispositif.
- La vie résidentielle, les nombreuses activités de groupe, l'ouverture culturelle, la sensibilisation au développement durable et mettre le l'adresse du bog : http://plumesenherbe.canalblog.com
- Des élèves impliqués
Ces différentes phases sont liées par l’élaboration du ‘’plan d’étude‘’, questionnaire construit avec les élèves, à la MFR. Il permet de recueillir les informations pendant le séjour en milieu professionnel. A partir de ce plan d’étude, l’élève met en forme ses recherches, ses interrogations et exprime le savoir et la culture de son milieu. Par ce travail personnel, il devient acteur de sa formation. Cet engagement professionnel et cette collaboration avec des adultes sont essentiels à sa reconnaissance et à sa considération. C’est la clé de la réussite d’adolescents qui s’épanouissent dans un monde qu’ils bâtissent. - Des diplômes et un travail
La Maison Familiale Rurale prépare aux diplômes officiels du ministère de l’Agriculture et de l’Education Nationale : BEPA, Bacs professionnels, BTS, BTSA, après le taux d'insertion professionnelle exceptionnel des anciens élèves: minimum 95% …
Par l’alternance, l’intégration de chaque jeune dans le monde du travail est déjà largement amorcée. Ceci explique le taux d’insertion professionnelle exceptionnel des anciens élèves minimum 95% trois mois après la sortie ;
A partir de l’acquisition d’une première qualification reconnue sur le marché du travail, chaque jeune s’implique dans un parcours qui, de diplôme en diplôme, d’expérience en expérience, construit son avenir.
